RUTIN, PROSES JEUNG lampah
Prinsip pikeun pangakuan sareng seleksi pelamar
Upami kursus réngsé atanapi dibatalkeun
Rojongan pedagogical sareng aksésibilitas upami aya gangguan fungsional
Prosedur ngeunaan keluhan sareng banding kaputusan
Prosedur ngeunaan masalah disiplin
Prosedur pikeun kabuka sarta arsip
Rutinitas ngeunaan perawatan pamilon
Prosés pangakuan kana kursus
- Ngalamar parantos nampi inpormasi ngeunaan tawaran kursus Svefi.
- Ngalamar ngirimkeun aplikasi liwat halaman wéb Svefi atanapi ku surat.
- Periode aplikasi tamat.
- Guru anu tanggung jawab kursus nyauran pelamar ka ujian lawang sareng / atanapi pariksa rujukan anu disayogikeun ku pelamar (gumantung kana pilihan kursus anu ngalamar).
- Dina konsultasi sareng batur sapagawean, guru anu tanggung jawab pikeun kursus ngolah aplikasi.
- Bewara naha ngalamar parantos ditampi atanapi henteu dikirimkeun. Biaya pendaptaran dikirimkeun ka anu ditampi.
- Ngalamar negeskeun tempat diajarna sareng mayar biaya pendaptaran.
- Dokumén mimiti sakola sareng invoice kanggo biaya jasa dikirimkeun
Prinsip pikeun pangakuan sareng seleksi pelamar
Pamilihan pelamar anu ngaku kana kursus biasana dilakukeun dumasar kana pelamar:
- Poténsi / motivasi
- Minat kana mata pelajaran utama kursus
- Tujuan realistis
Prioritas dipasihkeun ka pelamar anu ogé peryogi parantosan kualifikasi.
Upami kursus réngsé atanapi dibatalkeun
Upami kursus réngsé atanapi dibatalkeun, biaya bahan sareng téknologi anu dibayar bakal dibalikeun deui. Pamilon ogé ditawarkeun kasempetan pikeun ngamimitian kursus ngagantian.
Rojongan pedagogical sareng aksésibilitas upami aya gangguan fungsional
Aksesibilitas pikeun murid anu cacad:
- Tanjakan sareng angkat sayogi upami diperyogikeun;
- The visually impaired diwenangkeun boga anjing pituduh di sakola;
- Kalolobaan enggon Svefi diadaptasi pikeun jalma kalawan disabilities (misalna jamban jeung lawang ka enggon).
Svefi nawiskeun dukungan linguistik bahan sareng pendidikan pikeun jalma anu cacad.
Evaluasi
Salila taun akademik, pamilon ngalaksanakeun évaluasi lisan sareng tulisan tina kursus sareng sakola sacara umum.
Perguruan tinggi guru ngaevaluasi pamilon individu salami évaluasi tengah semester. Guru anu tanggung jawab kana kursus ogé ngobrol sacara individu sareng pamilon.
Sadaya pamilon ngirimkeun évaluasi tinulis taun ajaran, anu diulas ku dewan guru. Rencana aksi disusun.
Laju tindak lanjut sareng évaluasi sanésna dilaksanakeun, contona survey FB dimana pamilon tiasa sacara anonim ngaevaluasi kualitas kagiatan sakola.
Kanggo inpo nu langkung lengkep ihwal penilaian pamilon anu dipasihkeun dina ahir taun sakola, tingali Rutinitas dina dewan review handap.
Prosedur henteuna
- Pamilon kedah ngabéjaan ekspedisi henteuna henteu langkung lami ti 08:15 unggal poé. Pamilon ngalaporkeun henteuna via Schoolsoft (aplikasi atanapi kaca wéb), atanapi ka e-mail [email dijaga].
- Pembimbing anu tanggung jawab ngarékam kahadiran dina palajaran.
- Deui-deui henteuna dijawab dina rapat guru sarta dirékam.
- Dina acara terus-terusan henteuna jeung / atawa ngulang telat arrivals, paguneman dilaksanakeun antara manajer kursus jeung pamilon. Paguneman kedah didokumentasikeun sacara tinulis sareng disaksian ku dua pihak kalayan tanda tangan.
- Pamilon nampi peringatan tinulis ogé diskusi sareng pengawas kursus sareng kepala sekolah ngeunaan naon waé ngurangan laju ulikan atawa separation ti studi. Peringatan kedah didokumentasikeun sacara tinulis sareng disaksian ku sadaya pihak anu gaduh tanda tangan.
- Laju pangurangan diajar diwanohkeun dina perjangjian sareng pamilon nalika henteuna pisan tinggi sahingga studi full-time moal disatujuan, tapi studi part-time, minimum 25%, bakal disatujuan. CSN dibere beja ngeunaan parobahan laju ulikan.
- Separation tina studi lumangsung nalika henteuna pisan tinggi nu studi full-waktu moal disatujuan tur pamilon henteu kabetot dina ngurangan laju ulikan, atawa lamun henteuna pisan tinggi nu ngurangan laju ulikan teu mungkin. CSN dibere beja ngeunaan interupsi dina studi.
Pikeun inpormasi lengkep, tingali file PDF "Rencana aksi pikeun henteuna sareng ukuran disiplin".
Prosedur ngeunaan keluhan sareng banding kaputusan
Upami anjeun salaku pamilon di Svefi teu sugema ku hiji hal, contona kualitas pendidikan atanapi kakurangan dina enggon/peralatan, anjeun tiasa nuturkeun léngkah-léngkah ieu pikeun keluhan anjeun:
- Pamilon ngahubungi manajer kursus.
- Upami manajer kursus henteu tiasa ngabéréskeun masalah, manajer kursus kedah ngarujuk pamilon ka jalma anu leres.
- Upami masalahna henteu dilereskeun, kepala sekolah dihubungi.
- Upami masalahna tetep, anjeun tiasa ngalaporkeun kasus anjeun ka dewan sakola.
- Lamun pamilon ngarasa yén masalah masih persists, anjeunna atanapi manehna bisa nyieun laporan tinulis ka FSR. Tingali tautan di handap ieu:
- http://www.folkbildningsradet.se/om-folkbildningsradet/publikationer-och-remissvar/foldrar-och-broschyrer/dina-rattigheter-pa-folkhogskola- http://www.folkbildningsradet.se/for-folkbildare/jag-jobbar-pa-folkhogskola/studerandefragor/studeranderatt/att-gora-en-anmalan
Punten dicatet yén pendaptaran kedah dilakukeun dina hiji taun ti pamilon ninggalkeun pelatihan. Upami anjeun salaku pamilon yakin yén aya pelecehan atanapi palanggaran di sakola, anjeun kedah ngahubungi kapala sakola, anu kedah nyegah sareng ngabéréskeun masalah di lingkungan padamelan sareng pamustunganana tanggung jawab dumasar kana UU Lingkungan Kerja. Anjeun oge bisa ngahubungan perwira kaamanan sakola urang.
Prosedur ngeunaan masalah disiplin
Cidra
Selingkuh nujul kana bahan tiron atawa bahan dihasilkeun ku jalma sejen nu pamilon ngaku sorangan jeung / atawa lamun bahan lacks rujukan sumber.
Upami selingkuh dideteksi, pengawas relevan sareng kepala sekolah ngobrol sareng pamilon ngeunaan ukuran. Ukuran ditangtukeun dumasar kana kasus-ka-kasus gumantung kana tingkat selingkuh. Paguneman kedah didokumentasikeun sacara tinulis sareng disaksian ku sadaya pihak anu gaduh tanda tangan.
Upami selingkuh diulang, pamilon tiasa digantungkeun tina pangajaran kanggo waktos kawates.
Masalah alkohol
Upami disangka masalah alkohol, pamilon bakal diwawancara sareng manajer kursus sareng kepala sekolah. Upami éta ngaganggu studi, ukuran individu dilaksanakeun.
Dina kasus séjén, panerapan Swedia ayeuna diterapkeun. Lamun pamilon ngalanggar hukum, ieu bisa ngakibatkeun separation tina studi. Dina kasus sapertos kitu, paguneman bakal dilaksanakeun sareng pamilon.
Narkoba
Pamakéan/milik/distribusi ubar ilegal di Swedia atawa pangobatan resép tanpa resép a haram sahingga teu diwenangkeun.
- Lamun disangka pamakéan narkoba ilegal, paguneman dilaksanakeun antara manajer kursus, poko jeung pamilon. Sakola tiasa nyuhunkeun sampel cikiih.
- Lamun pamilon katéwak dina ngilikan atawa ngagunakeun narkoba ilegal, atawa katéwak dina pangaruh, éta tanggung jawab sakola pikeun ngahubungan pulisi jeung/atawa jasa sosial.
- Sakur gantung atanapi pamisahan ditaksir masing-masing.
Pamakéan komputer
Upami pamilon ngalanggar perjanjian anu ditandatanganan dina perjanjian komputer, pamilon bakal digantung tina aksés ka kamar komputer sareng jaringan komputer sakola salami lima dinten.
Diskriminasi, ancaman, pelecehan sareng perlakuan kasar
Upami aya rupa-rupa bentuk diskriminasi, ancaman, pelecehan atanapi perlakuan kasar ka pamilon atanapi staf sakola sanés, peringatan dikaluarkeun. Bisi peringatan diulang-ulang, pamilon ditunda tina pangajaran sakola.
Ngalanggar aturan nalika cicing di kosan Svefi
Aturan akomodasi dipasihan nalika nyandak konci kamar, dimana pamilon ogé nandatanganan perjanjian individu.
Ngalanggar aturan bakal ngahasilkeun peringatan. Pelanggaran terus-terusan aturan perumahan tiasa nyababkeun pamisahan.
Prosedur pikeun kabuka sarta arsip
Dokumén anu dikintunkeun anu aya hubunganana sareng aplikasi pikeun kursus anu panjang (pendidikan salami sahenteuna 1 taun):
Dokumén anu dikintunkeun ti jalma anu ngaku kana kursus diarsipkeun salami lima taun.
Dokumén anu dikintunkeun ti jalma anu henteu ngaku kana kursus diarsipkeun salami sataun.
Saatos wates waktu anu dijelaskeun di luhur, dokumén anu dikintunkeun dicincang dina mesin penghancur dokumen.
Sertipikat sah:
Sertipikat tina kursus jangka panjang diarsipkeun tanpa wates waktu.
Pamilon anu diajar kursus panjang di Svefi tiasa mesen salinan sertipikat anu dikaluarkeun sateuacana.
Transparansi lumaku:
Svefi teu wajib nyingkab informasi ngeunaan bisnis atawa ngeunaan pamilon.
Svefi ogé teu dicegah tina disclosing informasi.
Svefi umumna ngadopsi sikep kabuka sareng berorientasi jasa.
Rencana perawatan pamilon
Tujuanana nya éta pikeun pamilon kursus pikeun:
- Ngarasa aman di sakola,
- Nyaho saha anjeunna tiasa milarian upami aya masalah,
- Kéngingkeun bantosan ngahubungi agénsi anu relevan (contona, bantosan psikiatri atanapi pusat perawatan) upami hoyong / sapuk.
Lamun anjeun salaku pamilon ngarasa dilanggar atawa diperlakukeun béda, ulah ragu neangan rojongan ti babaturan sakelas, guru, kapala sakola, atawa saha wae nu dipercaya.
Ukuran anu diterapkeun béda-béda ti kasus ka kasus. Kasejahteraan korban sok janten pusat dina prosés pembuatan kaputusan.
Rutinitas ngeunaan perawatan pamilon
Pamilon anu gaduh masalah sareng patarosan ngahubungi kantor atanapi kepala sekolah. Aranjeunna ngabantosan anjeun maju.
Pangaruh pamilon
Pamilon tiasa mangaruhan sakola di Svefi ku sababaraha cara.
SG (Komunitas Sakola) rapat rutin. Unggal kursus diwakilan ku pamilon, sarta sagala rupa masalah diangkat jeung diputuskeun ku gawé babarengan jeung kepala sakola jeung wawakil guru. Upami anjeun salaku pamilon hoyong ngangkat patarosan khusus (misalna usulan perjalanan atanapi anu sami), anjeun tiasa ngobrol sareng perwakilan SG kursus anjeun, anu bakal ngajukeun topik dina rapat SG salajengna.
Pamilon tiasa milih dua (atanapi langkung) mata pelajaran opsional pikeun dilegakeun studina.
Pamilon ogé tiasa mangaruhan desain jadwal na i.a. nuduhkeun iraha pamilon leuwih resep maca mata pelajaran mana.
Rutinitas dina dewan review
Peniléyan SMA rahayat kana kamampuh siswa dina pangajaran satuluyna disebut “penilaian studi”. Persis kumaha assessment ulikan dirancang gumantung kana pendekatan universitas rahayat pikeun pangaweruh jeung distinctiveness pedagogical. Ieu ngandung harti yén évaluasi pangajaran di SMA rahayat béda dina sababaraha cara tina peunteun mata pelajaran anu dipasihkeun dina bentuk pendidikan anu sanés:
- dumasar kana penilaian sakabéh rupa-rupa faktor anu babarengan ngagambarkeun kamampuh diajar pamilon;
- teu dibikeun dina mata pelajaran individual, tapi ku staf pangajaran nyieun assessment babarengan dumasar kana sakabéh kursus SMA rahayat réngsé; jeung
- nuduhkeun kamampuh murid pikeun ngasimilasi atikan satuluyna, nyaéta diajar di jenjang anu leuwih luhur anu pangdeukeutna.
Pikeun siswa anu rencanana kursus pangajaran tilu atawa lima semester, nepi ka sarat wengkuan atawa sarat eusi kahontal, penilaian ulikan bisa diatur sanggeus ngan hiji semester deui lajeng dumasar kana sakabéh langsung saméméh warsih akademik.
Prosés review
SMA rahayat teu masihan sasmita dina mata pelajaran individu. Pamilon dina Kursus Umum gantina tiasa nampi kasimpulan review ulikan anu ngagambarkeun kamampuh diajar pamilon. Staf pengajar anu babarengan nangtukeun penilaian pangajaran pamilon. Éta lumangsung dina rapat khusus anu disebut dewan review jeung nu dilaksanakeun dina ahir warsih akademik réngsé. Peniléyan pangajaran pamilon kudu dumasar kana observasi ti saloba-lobana tenaga pengajar jeung hasil tina rupa-rupa jenis tugas jeung situasi diajar.
Catetan nu disimpen ti dewan review ngan dipaké salaku dadasar pikeun review sakabéh tur rahasia.
Tés tinulis atanapi lisan ngan ukur sabagian leutik tina dokuméntasi anu diperyogikeun. Seueur faktor anu dipertimbangkeun sareng pangukuran pangaweruh anu dicandak ngan ukur bagian tina dasar pikeun penilaian pangajaran. Proses ieu teu tiasa didamel deui ku badan mana waé di luar sakola.
Kaayaan pikeun nampa ulasan
Pamilon anu diajar dina kursus Umum salami sataun, nyaéta dua semester atanapi sarimbag (contona, 50% tingkat diajar salami dua taun) dijudulan penilaian pangajaran, upami pamilon ogé ngagaduhan kahadiran anu nyugemakeun dina waktos anu sami. Henteuna leuwih luhur ti 30% bisa hartosna yén meureun aya kurangna dasar pikeun assessment. Malah henteuna leuwih luhur ti 20% hartina konsekuensi pikeun judgment. Cuti gering atawa daun sah séjénna ogé kaasup kana angka henteuna.
Kadé ngabahas unggal pamilon individu, sabagean dumasar kana kompilasi tina judgments awal tapi ogé ditempo ti aspék séjén sarta observasi pentingna dumasar kana parentah Déwan Atikan. Pentingna hébat disimpen dina kaasup pangalaman relevan ti sakabéh taun SMA rahayat, ti, contona, subjék praktis, kagiatan sakola sejen tur perjalanan diajar.
Kamampuh diajar pamilon ditaksir dumasar kana opat faktor:
- Pangaweruh jeung kaahlian jeung ngembangkeun maranéhanana;
- Kamampuhan pikeun nganalisis, ngolah sareng tinjauan;
- Ambisi, katekunan sareng kamampuan pikeun ngatur pangajian;
- Kamampuh sosial.
Kamampuh diajar pamilon ditaksir dina skala tujuh léngkah:
- Kaahlian diajar anu saé (4);
- Sae pisan pikeun kaahlian diajar anu saé (3,5);
- Kaahlian diajar anu saé pisan (3);
- Kaahlian diajar anu saé dugi ka saé pisan (2,5);
- Kamampuh diajar alus (2);
- Kurang alus nepi ka alus kamampuh diajar (1,5);
- Kaahlian diajar anu kirang saé (1).
Penilaian ulikan utamina penting nalika ngalamar ka paguron luhur sareng paguron luhur. Pamilon ti Folkhögskola, jeung sertipikat ti eligibility dasar jeung evaluasi ulikan, mangrupakeun grup pilihan misah.
Pamilon ngabogaan hak pikeun mundur judgment sahingga narima cross dina widang nu dina sertipikat. Pamilon teras janten layak pikeun universitas tapi teu tiasa ilubiung dina pamilihan kelas. Pamilon ogé moal tiasa nampi ulasan saatosna.
Reconsideration of a judgment
Lamun pamilon yakin yén hiji judgment geus disetel dina grounds lepat, pamilon bisa ngahurungkeun ka manajemén sakola jeung requests pikeun reconsideration of judgment maranéhanana.
Pamilon ogé tiasa teras-terasan ngahubungi ka kepala sakola sareng nyuhunkeun pertimbangan ulang penilaian upami anjeunna tiasa masihan alesan pikeun ieu. Dina hal éta, pamilon kedah ngalebetkeun banding tinulis ka rektor dina 10 dinten saatos béwara. Ieu lajeng nepi ka sakola anu ngaluarkeun assessment pikeun nangtukeun naha sabenerna aya grounds pikeun nimbangkeun balik assessment.
Lamun pamilon teu puas jeung penanganan manajemén urang, pamilon bisa banding ka dewan sakola urang. Harita teu bisa kitu, bisa banding ka badan mana wae lian ti sakola husus nu ngaluarkeun aranjeunna. Ku alatan éta, aranjeunna henteu tiasa banding ka Déwan Hukum Mahasiswa Universitas Rakyat Norwegia atanapi anu sanés.
Kanggo inpo nu leuwih lengkep, baca deui dina ramatloka Dewan Pendidikan Nasional ngeunaan ulasan ulikan: https://www.folkbildningsradet.se/globalassets/statsbidrag-folkhogskolor/2021/villkorsanvisning-studieomdome-2021.pdf
(Naha link di luhur teu dianggo? Kontak Mats Holmgren ku e-mail [email dijaga] pikeun apdet.)