Svefi både driver och deltar i flera olika projekt, såväl nationella som internationella.

På den här sidan hittar du de projekt vi deltar i för närvarande, samt vilka projekt vi slutfört. Du kan snabbt hoppa mellan de olika kategorierna med hjälp av länkarna nedan. För att lika snabbt komma tillbaka hit upp kan du klicka på länken "upp" under någon av kategorirubrikerna.

• Kurser med internationell inriktning
• Internationella projekt och samarbeten
• Verksamheter i Sverige med EU-medel
• Avslutade projekt

1. Russian Connection

Allmän kurs på Svefi. Rysslandslinjen syftar i första hand till att ge kunskaper i- och kännedom om Kolahalvön, Arkhangelsk Oblast samt Karelska republiken.

 

2. Sommaruniversitet The Open Society

"The Way it Works in Sweden on Local, National and International Levels", en tvåveckorskurs för universitetsstuderande från Ukraina, Vitryssland och Ryssland. Genomförs i samarbete med SI (Svenska Institutet), www.svefi.net/su.

 

3. Engelska för studeranden från Ryssland.

I samarbete med NGO Centre for Development of International Cooperation in the Sphere of Education and Culture (www.nwcreative.ru) i Kotlas, Arkhangelsk oblast.

1. Gränslös 2009

Land/länder: Sverige, Finland
Projektansvarig: Annika Kronqvist, Svefi
Tidsperiod: 2009-03-01 – 2011-02-28

Projektet är ett samarbetsprojekt mellan tre vuxenutbildningsinstitut i HaparandaTornio; Svefi, Kemi-Tornio yrkeshögskola samt Lappia Institutet i Tornio. De deltagande skolorna vill med projektet bidra till att föra gränsregionens ungdomar närmare varandra och att ungdomarna lär känna varandra bättre genom kulturrelaterade, gränsöverskridande och spännande aktiviteter som ungdomarna vid skolorna efterfrågat och som bland annat bygger på skillnader i de två ländernas identitet och kultur. Samtidigt med att ungdomarna lär känna varandra bättre skall skolorna öka sina kunskaper om varandra och undersöka och jämföra hur lärarna arbetar på båda sidor om gränsen, ta del av varandras erfarenheter, skapa samarbetsmöjligheter och ta till vara varandras resurser inom de kulturrelaterade utbildningarna vid skolorna. Det handlar även om att se vilka möjligheter som finns att tillsammans anlita externa experter inom vissa områden för att dela på kostnader. Detta skall ske genom att skolorna under projektet ordnar gemensamma tillställningar, workshops och föreläsningar där elever och lärare från de deltagande skolorna får arbeta tillsammans i blandade grupper och på så sätt lär känna varandra och varandras utbildningar bättre. På detta sätt synliggör vi även våra utbildningar. Som avslutning skall en större gemensam festival ta plats i december 2010 på gränsen med fokus på de resultat som ungdomarna i projektet tillsammans har tagit fram.

Tematisk inriktning: Kultur

Erfarenheter vi vill förmedla: Ett samarbetsprojekt mellan tre utbildningsinsitut i två olika länder är givande och vidgar resp. synsätt. Man skulle kunna tänka sig att utbildningssystemen i Sverige och Finland inte skiljer sig alltför mycket. Men skillnader i tankesättet och kulturen finns.  Därmed vidgar samarbetsprojektet de medverkandes synsätt och man ser nya möjligheter och kan ta vara på varandras olikheter och tillämpa dem i sina egna utbildningsmodeller.

Finansiering: Interreg IVA Nord

 

 

2. Vitryskt-svenskt förbund för synskadade musiker

Land/länder: Vitryssland
Projektansvarig: Stig Hedlund, Svefi
Tidsperiod: 090701-091117

Det här projektet syftar till att genom en gemensam skivproduktion och spelningar vid en festival och i en studio, samt via användningen av dess resultat, visa på det verkligt goda exemplen och stärka synskada-des ställning på arbetsmarknaden. Enskilda, myndigheter, skolor NGO osv. kan använda resultaten i en aktiv marknadsföring, för att förbättra förutsättningarna för synskadade. Projektet ger möjlighet till deltagarna att komplettera sina studier med praktisk erfarenhet från verkliga arbetsplatser och internationell miljö. Samarbetspartnern är institutionen Podjelniki, yrkesutbilddnings- och rehabcenter för synskadade vuxna. Centret ligger i Minsk, Vitryssland.

Tematisk inriktning: Funktionshinder, Kultur  

Erfarenheter vi vill förmedla: Detta projekt  är fortsättning på det samarbete som Svefi haft med institutioner i Vitryssland och Minsk sedan 2004 inom olika områden, mest dock med synskadade. Ett demokratiprojekt i folkbildningstecken var det första.

Finansieringsform: Svenska Institutet

 

 

3. Distance-learning and E-learning Opportunities for Continuing Professional Development

Land/länder: Ryssland
Projektansvarig: Alexei Usov, Svefi
Tidsperiod: 20090927 - 2009-12-18

The partner in this project is MIPKI Institute (International Institute for Staff Development and Information, www.mipki.com) in St. Petersburg. SVEFI has been working out a number of distance learning educational program for students as well as teachers and has become a kind of methodological center in the field of e-learning. MIPKI Institute offers more than 150 programs for adults.The goals are: to run a 2-weeks course at SVEFI Academy for 12 educators; to present the results of the course, to create a web-site with the forum where the participants could get and regularly exchange the information on distance and e-learning.

Tematisk inriktning: Folkbildning, metoder i distansutbildning

Erfarenheter vi vill förmedla: Samarbetet i projektform med Ryssland, närmast Kola-halvön och Arkhangelsk region samt Karelska republiken har pågått sedan 1993.  Detta projekt är ytterligare en fortsatt samarbetsform, denna gång med St.Petersburg.

Finansieringsform: Svenska Institutet

 

 

4. Optimization of Document and Information Flow in Adult Education Management System

Land/länder: Ukraina
Projektansvarig: Alexei Usov, Svefi
Tidsperiod: 20090817 - 20100229

The current situation with information flow and document management in education system in Lviv needs great improvements on all levels. Goal: Resource Center for Adult Education in Lviv is a good start to implement modern ICT by creating conditions for the transition from routine hard-copy document flow to advanced paperless (digital) technologies. Objective is to demonstrate the existing Swedish solutions, train the Ukrainian participants to develop and implement modern information flow and document management.

Tematisk inriktning: Folkbildning, implementering av modern IKT

Erfarenheter vi vill förmedla - Samarbete i projektform med Ukraina och närmast med institutioner i Lviv har pågått sedan 2004 och fortsätter i olika former.

Finansieringsform: Svenska Institutet

 

 

5. Pro-Guide 2
(Professional music and sound production in the digital age by visually impaired people) 

Land/länder: Sverige, Finland, Tyskland, England, Belgien
Projektansvarig: Stig Hedlund, Svefi
Tidsperiod: 2008-12-01 - 2010-11-30

The Pro-Guide 2 as well as its predecessor project Pro-Guide is aimed at improving the possibilities for visually impaired people, especially in education, lifelong learning and working life. There are three key professions for the visually impaired this project is to target - sound engineers, musicians and producers.

Our experience and knowledge acquired from developing new and innovative techniques in building complex Braille and speech oriented interfaces within the previous Pro-Guide project, will be transferred into new and concrete solutions and products to help the target groups to combat difficulties presented by inaccessible digital technology.

• 2 adapted general solutions for editing and processing sound in a professional environment,
• 2 adapted editors for processing and editing sounds in keyboards, synthesizers, and effect devices
• A hard and software package for making scores available for easy reading for visually impaired musicians.

With the help of the ProGUIDE2 project we will be able to combine technical ideas with knowledge and experience of how to establish a greater number of steady jobs for the target group visually impaired in these key professions all over the EU.

Our opinion is that a great number of good examples of successful solutions for visually impaired can break the barriers and change negative attitudes. We strongly believe that this process is the basis for a significant number of visually impaired people to be able to participate in the working life.

Tematisk inriktning: Funktionshinder, hjälpmedel för synskadade

Erfarenheter vi vill förmedla: Projektet är en fortsättning på Pro-Guide 1 där grunderna och planen för Pro-Guide 2 bearbetades.  Under båda projekt har man kunnat konstatera de olika förhållningssätten europeiska länder och kulturer har ang. synskadade.  Dock har man också kunnat hitta likheter och beröringspunkter under projektens gång. Själva hjälpmedlet Pro Guide har testats några gånger men inte i sin helhet, detta kommer att ske under juli-månad och i under den tid som finns kvar av projektet.

Finansieringsform: Leonardo da Vinci

Länk: www.proguide.eu

 

 

6. Ukrainas Synskadade IT Ambassadörer 

Land/länder: Ukraina
Projektansvarig: Alexei Usov, Svefi
Tidsperiod: vt 2009 - ht 2009

Sverigefinska folkhögskolan vill tillsammans med ukrainska intresseorganisationen för synskadade UTOS i Lviv genomföra ett projekt Ukrainas Synskadade IT Ambassadörer med målet att skapa möjligheter till deltagande i samhället för synskadade. För att uppnå detta ska man i Lviv och Haparanda genomföra (2+1) fysiska utbildningar 2 allmänna föreläsningar samt utföra 3 kurser på distans som handlar om moderna hjälpmedel under tiden vt 2009-ht 2009. Den primära målgruppen är UTOS-organisationen och dess representanter från regionala organisationer för synskadade som får en ”verktygslåda” och en modell för att lösa synskadade medlemmarnas problem när det gäller utbildning, arbetsliv, sociala området. I andra hand är det enskilda synskadade, deras lärare, anhöriga och företrädare för organisationer och myndigheter. I utbildningen skulle 10 så kallade IT ambassadörer (5 kvinnor och 5 män) delta som sprider sedan vidare sina kunskaper och erfarenheter till andra synskadade, UTOS medlemmar och andra intressenter. Allmänna föreläsningar skulle involvera ytterligare 160 personer.

Tematisk inriktning: Funktionshinder, IT

Erfarenheter vi vill förmedla: Samarbetet med Ukraina som pågått sedan 2004 fortsätter med detta projekt där synskadade är målgruppen.

Finansieringsform: Forum Syd

 

 

7. Jobvision    

Land/länder: Vitryssland
Projektansvarig: Alexei Usov, Svefi
Tidsperiod: vt 2009 - ht 2009

På kort sikt ett av målen är att ge 15 medlemmar i den vitryska intresseorganisationen för synskadade BelTiz att genomgå en grundläggande utbildning i en grupp bestående av 6 män och 8 kvinnor. Inom Jobvision-projektet får BelTiz och dess medlemmar ett informationspaket som utgör en grund för fortsatt arbete i landet med 5 nyckelyrken. I den ingår en modell för bättre kommunikation med myndigheterna, arbetsmarknadsinstitutioner, arbetsgivare samt metoder att rekrytera personer till nyckelyrken. Att få en chans till att utöka möjligheterna till arbete för synskadade, står också högt på agendan. Det betyder att BelTiz ska kunna utbilda synskadade i nya och för dem användbara och tillgängliga yrken. Detta skall sedan kunna hjälpa LEO att överföra erfarenheterna till nya områden.

Projektet ska nå minst 160 synskadade och intressenter i Minsk, Brest, Vitebsk, Gomel genom att Svefi och BelTiz anordnar allmänna föreläsningar och presentationer. Fördelningen mellan könen beräknas vara 50/50. Projektaktiviteterna pågår under vt2009-ht2009

Tematisk inriktning: Funktionshinder, Genus/jämställdhet

Erfarenheter vi vill förmedla - De tidigare erfarenheterna från projekten med vitryska synskadade samarbetsparter har gett positiv effekt och detta projekt är ett av resultaten för de tidigare projekten.

Finansieringsform: Forum Syd

 

 

8. Content Analysis, Modern Technologies in Vocational Training and Quality Assurance   

Land/länder: Vitryssland
Projektansvarig: Alexei Usov, Svefi
Tidsperiod:  Januari 2008 - Januari 2009

Planning of the project activities: January 2008 – June 2008
(1) Preparatory meeting of the project group with representatives from Sweden and Belarus in Minsk.
(2) Second preparatory meeting in Minsk is to take place in June 2008.

Implementation of the project activities June 2008 – February 2009
(1) The first training in Haparanda for the educational centre staff and its partners will take place in September 2008 with focus on platforms for running distance courses, delivering digital course materials, administrating students as well content of the advanced vocational courses.
(2) Participants from Belarus take part in the implementation phase at their home institution and guided and get assistance within the framework of a distance course run by Svefi. , September-November 2008
(3) The second training in Haparanda will take place in November 2008 with the focus on quality assurance, internationalisation and transparency of the advanced vocational courses.
(4) The students participating in testing activities of the project present the testing results and do an evaluation of the tested materials together with the Svefi’s staff in Dubovljani. December 2008-January 2009
(5) Follow-up, dissemination and evaluation activities; development plan for the next period is produced in February 2009.

Tematisk inriktning: Folkbildning, metoder i distansutbildning

Erfarenheter vi vill förmedla: Också detta projekt är en fortsättningsform av de tidigare projekten Svefi haft med Vitryssland, denna gång handlar detta om distansutbildning.

Finansieringsform: Svenska Institutet

1. Möjligheternas verkstad

Land/länder: Sverige
Projektansvarig: Annika Kronqvist, Svefi
Tidsperiod: 2009-05-01 - 2011-10-30

"Möjligheternas verkstad" är ett EFS-projekt (Europeiska Sociala Fonden) inom Jobb- och utvecklingsgarantin i Haparanda kommun.   Projektet pågår under tiden 2009-05-01 - - 2011-10-30 och starten och den första workshopen är den 17 augusti 2009.  Projektet genomförs i samarbete mellan Svefi, Haparanda kommun och Arbetsförmedlingen i Haparanda.

Möjligheternas verkstad kan beskrivas som ett redesignprojekt där man arbetar med att ge en kasserad och uttjänad sak/möbel/material ett nytt liv, ett nytt användningsområde genom att förändra och komplettera dess ursprungliga funktion.

Möjligheternas verkstad bygger på sex månader långa insatser då deltagarna tillsammans med personal från kommunen och Af arbetar med redesign och får nya kunskaper inom ämnet och i framtiden har möjlighet att utbilda sig vidare och/eller börja arbeta med redesign.

De praktiska inslagen samt det funktionella och säljbara är den röda tråden i insatserna.  Deltagarna får personlig coachning och det är varje deltagares eget intresse som styr inriktningen.

 

 

2. Andra chansen (EFS)

Land/länder: Sverige
Projektansvarig: Marjatta Morin, Svefi

Syftet med projektet är att erbjuda utvecklingsinsatser som skall bidra till att öka den egna motivationen hos målgruppen samt särskilt bidra till att öka anställbarheten hos målgruppen i de branscher som på grund av kommande generationsväxling kommer att ha stort behov av arbetskraft.

Projektet skall rusta deltagarna med ett ökat självförtroende, kunskaper om framtida möjligheter till arbetslivet samt utgöra en språngbräda mot vidare studier eller arbete efter avslutat projekt. Särskilt viktigt är att väcka ett intresse/motivation hos målgruppen att studera/arbeta inom branscher där efterfrågan på arbetskraft väntas öka, t ex inom vård/omsorg, bygg- och anläggningsindustrin, transportindustrin, gruvindustrin samt besöksnäring/handel. På lång sikt skulle detta bidra till en hållbar ekonomisk tillväxt i regionen och minskad arbetslöshet.

Målgrupp för projektet är såväl unga vuxna (16-24 år) som inte kommit in på den ordinarie arbetsmarknaden, långtidsarbetslösa kvinnor och män (16-64 år) samt långtidssjukskrivna personer och personer med ekonomiskt bistånd enligt socialtjänstlagen (försörjningsstöd). Samarbetsparter: Haparanda kommun, Arbetsförmedlingen och Försäkringskassan i Haparanda.

Content Analysis, Modern Technologies in Vocational Training and Quality Assurance   

Land/länder: Vitryssland
Projektansvarig: Alexei Usov, Svefi
Tidsperiod:  Januari 2008 - Januari 2009

Planning of the project activities: January 2008 – June 2008
(1) Preparatory meeting of the project group with representatives from Sweden and Belarus in Minsk.
(2) Second preparatory meeting in Minsk is to take place in June 2008.

Implementation of the project activities June 2008 – February 2009
(1) The first training in Haparanda for the educational centre staff and its partners will take place in September 2008 with focus on platforms for running distance courses, delivering digital course materials, administrating students as well content of the advanced vocational courses.
(2) Participants from Belarus take part in the implementation phase at their home institution and guided and get assistance within the framework of a distance course run by Svefi. , September-November 2008
(3) The second training in Haparanda will take place in November 2008 with the focus on quality assurance, internationalisation and transparency of the advanced vocational courses.
(4) The students participating in testing activities of the project present the testing results and do an evaluation of the tested materials together with the Svefi’s staff in Dubovljani. December 2008-January 2009
(5) Follow-up, dissemination and evaluation activities; development plan for the next period is produced in February 2009.

Tematisk inriktning: Folkbildning, metoder i distansutbildning

Erfarenheter vi vill förmedla: Också detta projekt är en fortsättningsform av de tidigare projekten Svefi haft med Vitryssland, denna gång handlar detta om distansutbildning.

 

 

 

China Trade Competence Center (CTCC)

Europeiska socialfondens program för kompetensutveckling för sysselsatta

Tidsperiod: februari 2009 – juli 2009

Partners:
Sverigefinska folkhögskolan [ http://www.svefi.net ]
Exportrådets regionkontor i Norrbotten [ http://www.swedishtrade.se ]
Haparanda Kommun [ http://www.haparanda.se/topplankar/naringsliv.html ]
Övertorneå Kommun [ http://www.overtornea.se/naringsliv ]

Finansiärer: Svenska ESF-rådet

Sverigefinska folkhögskolan (Svefi) tillsammans Exportrådets regionkontor i Norrbotten samt Haparanda och Övertorneå kommuner genomför en förprojektering för att undersöka behovet av kinakompetens hos anställda på företag, myndigheter och i organisationer och i Norrbotten och Västerbotten.

Förprojekteringen kommer att bidra till att knyta upp ett kontaktnät med samverkanspartners inför en eventuell utbildning. Effekten av dessa blir att vi kan få svar på om ett sådant utbildning efterfrågas och hur en sådan utbildning skall se ut.

 

Ljus och design

Tidsperiod: 2006/2007
Finansiärer: EU-strukturfond Mål 1 Norra Norrland

 

 

KUA - KompetensUtveckling av Anställda

Tidsperiod: 2006/2007
Finansiärer: EU-strukturfond Mål 1 Norra Norrland

 

Pro-Guide: United development of some key professions for visually impaired

Tidsperiod: 2006/2008
Finansiärer: EU-strukturfond Leonardo da Vinci

 

Experiencing Self-Esteem and Empowerment by Intercultural and Inclusive Workshops

Tidsperiod: 2006/2008
Projektets längd: 2 år
Projektets startår: 2006
Finansiärer: EU-strukturfond Socrates, Grundtvig 2

Tematisk inriktning: Multikulturella workshops

Projektet skall ordna fyra internationella sammankomster i olika partnerländer där representanter från alla i partnerskapet tillsammans med personer ur målgruppen från respektive land deltar. Inför dessa sammankomster får varje land förbereda s k multikulturella workshops varav någon eller några skall utövas vid workshopsen med målgruppen. På detta sätt får såväl de olika organisationerna som målgruppen prova på nya sätt att möta människor och att lära sig av varandra. Detta innebär ett utbyte av s k best-practices. Därutöver förekommer planeringsmöten, utvärdering, uppföljning, etc.

Projektets syfte, mål och förväntade resultat: Involvera handikappade i samhället, förbättra deras sätt att umgås med andra, öka deras kunskaper om Europa samt skapa en mötesplats för de handikappade och samhället genom att arrangera multikulturella workshops. Som ett resultat skall de handikappade ha fått träffa människor från andra länder ur deras egen grupp och lärt sig mer om dem och socialt umgänge med andra. Partnerskapet skall dessutom dela med sig av sina erfarenheter och sätt att arbeta med målgruppen och på detta sätt förbättra sina pedagogiska metoder för målgruppen. Slutligen skall projektets verksamhet nå allmän kännedom och därigenom sprida kunskap om målgruppens existens, behov och rättigheter.

Målgrupp: Handikappade vuxna och personer som arbetar med dessa

Projektdeltagare (ex. lärare, studerande): Studerande, lärare, personer som arbetar med de handikappade studerande

Sammansättning av partnerskapet

Svensk organisation
Namn på organisationen: Sverigefinska folkhögskolan
Kontaktperson: Raija Hiivala
Adress: BOX 154, 953 24 Haparanda
e-post: raija.hiivala@svefi.net
tel: 0922-688 09
Organisationens webbplats: www.svefi.net
Projektets webbplats: cfie.svefi.net

Partners
Organisationernas namn och land:
FENACERCI Federacao Nacional de Cooperatives de Solidariedade Social, FCRL, Portugal
Fundacion Asturiana de Atención a Personas con Discapacidades y/o Dependancias (FASAD), Spanien
Latvijas Sieviesu invalidu asociacija “Aspazija“, Lettland
PROSVASI, Cypern

Samordnande organisation
Namn på organisationen: Robert Kümmert-Akademie gGmbH, Tyskland

 

 

The Distance Education Opportunities in Lviv Region, Ukraina

Tidsperiod: 2005-2007
Ffinansiärer: Svenska Institutet

 

Promotion of Basic Values and Ideas of Folk High School in Belarus (Vitryssland)

Tidsperiod: 2005/2006
Finansiärer: Svenska Institutet

Projektet är ett samarbetsprojekt med Nationella Institutet i innovativ utbildning och Dubovljany kommun, Minsk distrikt i Vitryssland.

Första etappen som pågick under perioden juli 2005-juli 2006 innehöll studiebesök och konferenser som gav insyn i frågor om folkbildningstradition i Sverige, folkhögskola som en form av vuxenutbildning, förutsättningar för ett fungerande demokratiskt samhälle, individens rättigheter och människosyn. Som en praktisk del i projektet har en CD med vitrysk och svensk musik skapats och spelats in.

September 2006 inleddes ett nytt stadie i projektet. Utbildningsorganisationer och AF från fem olika kommuner i Minsk distrikt visade stort intresse till svenska erfarenheter i folkbildningsfrågor. Ett gemensamt konstsamarbete började ta former: med musikalster från CD – skivan som underlag kommer konstnärer och performance artister från båda länder förbereda uppträdande till en stor konferens i maj 2007.

Representanter från social - och utbildningsförvaltningar, konstnärer och lärare besökte Svefi i november 2006. Förutom nya kunskaper om folkbildning och folkhögskolans arbetssätt och undervisningsmetoder deltog de i EU -konferensen ”Folkbildning med influenser från Europa”.

 

 

Unga skrivare i Barentsregionen

Tidsperiod: 2003-2006
Finansiärer: Interreg IIIA, Nord, Kolartic

I processer som syftar till att överbygga klyftor mellan språk och kulturer spelar konsten och litteraturen en särskilt viktig roll. Därför är det betydelsefullt att förstärka samarbetet till att bli permanent i ett gemenskap av EU-tecken för att knyta de samverkande nationerna närmare varandra och öka kunskaperna om områdets kulturella mångfald.

Övergripande mål:

• Öka kunskapen om Barentsregionen som kulturgemenskap bland unga litteraturintresserade och vuxna som arbetar med barn- och ungdomslitteratur.
• Stärka samhörighetskänslan inom Barentsregionen.
• Stärka de nätverk som arbetar för skrivande ungdomars utveckling och för kulturellt utbyte.
• Skapa ett internationellt utbyte kring litteraturpedagogiskt arbete i Barentsregionen.
• Utveckla metoder och samla kompetens hur man kan arbeta med unga och skrivande.
• Få fram en grupp unga skrivare från samtliga deltagarländer med gränsöverskrivande kulturkompetens som kan vara motorer i fortsatt unglitterärt utvecklingsarbete i Barentsregionen.
• Utveckla Sverigefinska folkhögskolan till en resursbank för fortsatt sådant arbete i Barentsregionen.
• Utveckla den virtuella mötesplatsen speciellt med tanke på de ryska medverkande.
• Skapa förutsättningar för etablering av ett permanent utbildningsprogram vid Sverigefinska folkhögskolan för unga skribenter från Barentsregionen.

Om vi verkligen vill skapa förståelse mellan de nordryska och de nordiska regionerna, behöver vi ett långvarigt samarbete som kan hjälpa till att bygga kunskap om varandra, om varandras uppfattning av konstens roll i samhället, i människans liv, om den poåtik som finns på båda sidor gränsen.

http://www.bgc.svefi.net/litlag/aktuellt.htm

 

Pilotkursen, ljudteknik för synskadade

Tidsperiod: 2005/2006
Finansiärer: EU-strukturfond Mål 1 Norra Norrland

 

 

Ökad anställbarhet genom egna initiativ, nya kunskaper och inlevelse

Tidsperiod: 2005/2006
Finansiärer: EU-strukturfond Mål 1 Norra Norrland
Projektet är slutfört. Ni kan läsa slutrapporten i nedanstående dokument:

Slutrapport [Word-dokument]
Slutrapport [PDF-dokument]

 

 

Barrier-Free Language Learning

Tidsperiod: 2005-10-01 - 2007-12-31
Finansiärer: EU-strukturfond Socrates, Lingua 2

Barrier-Free Language Learning: a Methodology to teach Foreign Languages to Adults with Learning Disabilities
SOCRATES (Lingua Action 2 – Development of Tools and Materials)
225713-CP-1-2005-1-SE-LINGUA-L2

Det 2-åriga projektets mål var att skapa en kurs i engelska för vuxna med funktionshinder eller inlärningssvårigheter. Projektet avslutades i december 2007 och en färdig kurs med namnet ”English without Frontiers” bestående av en CD med lärarhandledning i pdf, 10 lektioner i pdf samt arbetsblad och flashcards i PowerPoint samt en DVD med videos för dessa 10 lektioner har producerats.

För närmare info kontakta: Raija Hiivala, projektledare. Tel. 0922 – 688 09. raija.hiivala@svefi.net

De medverkande parterna i projektet:
Svefi (koordinator), Sverige. [ www.svefi.net ]
Ulm School of Adult Education, Tyskland. [ www.vh-ulm.de ]
Astangu Vocational Rehabilitation Centre, Estland. [ www.astangu.ee ]
Pragma - Equal Access, Nederländerna. [ www.equalaccess.nl ]
Integrative Cooperation of Education for people with (more or less) handicaps/Integrativer Bildungsverein, Österrike. [ www.biv-integrativ.at ]
School of Languages, Leeds Metropolitan University, Storbrittanien. [ www.leedsmet.ac.uk ]

 

 

PUK - folktraditionsnätverk inom Barents

Tidsperiod: 2005-2008
Finansiärer: Forum Syd/Sida Interreg IIIA, Nord, Kolartic, Svenska Institutet

Projektets huvudsyfte är att koordinera det regionala samarbetsnätverket för folktraditionsutövare i Barentsregionen. Genom att skapa bättre ekonomiska förhållanden på hemmaplan ska folktraditionsutövare kunna nyttja sina kunskaper, tjänster och produkter på sina egna villkor, så att de kan fortsätta att bo i sina hemorter.

För närmare info, se: http://www.folktradition.net